领导科学论坛 省级

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领导干部 高校 领导者 中国共产党 大学生 领导力 思想政治教育 科学发展观 领导艺术 群众路线 特别关注 领导论坛 理论探讨 学校领导 和谐领导 科学发展 领导风采等

级别:省级 | ISSN:1673-6885 | CN:14-1260/R | 因子:0 | 周期:半月刊

长江出版传媒股份有限公司 | 湖北长江报刊传媒(集团)有限公司

  • 期刊名称:领导科学论坛
  • 英文名称:
  • 主管单位:长江出版传媒股份有限公司
  • 主办单位:湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
  • 出刊周期:半月刊
  • 期刊级别:省级
  • 语言种类:
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊时间:2010年
  • 邮发代号:
  • 国际标准刊号:1673-6885
  • 国内统一刊号:14-1260/R
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  • 万方总被引频次:


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《领导科学论坛》杂志(双月刊)是反映我国教育界研究领导科学理论、实践科学领导最新成果的综合性期刊。中国高校领导科学第一刊,名列中国期刊方阵“双效”期刊、湖北省优秀期刊,由湖北教育报刊传媒有限公司、湖北省高等学校领导科学研究会主办。它坚持以马克思主义为指导,学习实践科学发展观,宣传领导科学理论,传递领导科学学术信息,推进领导科学学科建设,提供领导实践的经验教训,研究领导工作的文韬武略,探索领导人才的成败得失,提高干部领导科学发展能力,努力实现科学领导。既有前沿理论探讨,又使读者喜闻乐见。注重时代性、前瞻性、科学性、可读性和实践性,力求办出特色,办出水准。

《领导科学论坛》杂志是反映我国教育界研究领导科学理论、实践科学领导最新成果的综合性期刊。中国高校领导科学第一刊,名列中国期刊方阵“双效”期刊、湖北省优秀期刊,由湖北教育报刊传媒有限公司、湖北省高等学校领导科学研究会主办。它坚持以马克思主义为指导,学习实践科学发展观,宣传领导科学理论,传递领导科学学术信息,推进领导科学学科建设,提供领导实践的经验教训,研究领导工作的文韬武略,探索领导人才的成败得失,提高干部领导科学发展能力,努力实现科学领导。既有前沿理论探讨,又使读者喜闻乐见。注重时代性、前瞻性、科学性、可读性和实践性,力求办出特色,办出水准。

《领导科学论坛》杂志(双月刊)是反映我国教育界研究领导科学理论、实践科学领导最新成果的综合性期刊。中国高校领导科学第一刊,名列中国期刊方阵“双效”期刊、湖北省优秀期刊,由湖北教育报刊传媒有限公司、湖北省高等学校领导科学研究会主办。它坚持以马克思主义为指导,学习实践科学发展观,宣传领导科学理论,传递领导科学学术信息,推进领导科学学科建设,提供领导实践的经验教训,研究领导工作的文韬武略,探索领导人才的成败得失,提高干部领导科学发展能力,努力实现科学领导。既有前沿理论探讨,又使读者喜闻乐见。注重时代性、前瞻性、科学性、可读性和实践性,力求办出特色,办出水准。

领导干部 高校 领导者 中国共产党 大学生 领导力 思想政治教育 科学发展观 领导艺术 群众路线 特别关注 领导论坛 理论探讨 学校领导 和谐领导 科学发展 领导风采等

以科学,发展观为指导,创新领导科学——中国领导科学研究会召开“提高学习实践科学发展观领导能力暨纪念改革开放30周年理论研讨会”;周晨(64-64)

孔子识人观的现代意义;陈兴俊(62-63)

诸葛亮“七观”与发现“潜人才”;刘文露(60-61)

“世有伯乐,然后有千里马”——读韩愈“马说”;郑孟煊(59-59)

“终不自为大,故能成其大”——老子的领导智慧;焦平贵(56-58)

麦金莱总统也是英雄——读《把信送给加西亚》;张永军(55-55)

欧美商业新“圣经”:从《孙子兵法》到《薄伽梵歌》;许宁;凌林(53-54)

“U”型管效应——试论政策领导的战略思维能力与领导效能;李旭琴(50-52)

李嘉诚的人才观;车秀文(48-49)

记述胡耀邦的领导实践;陈土光(45-47)

从处理台湾问题看江泽民中美博弈的领导艺术;严波(42-44)

科学发展观理念与领导战略思维能力:两者间相关因子的契合研究;陈志龙(40-41)

现代领导科学要溶入科学理念;苏洁;刘尚丽(39-39)

论领导干部的生态文化素养;于荣富(37-38)

论领导者创新思维的基本规则;王胜杰(34-36)

温家宝参加湖北代表团审议政府工作报告时强调;(-F0002)

“但民称便,即是良吏”——欧阳修的为官之道;(63-63)

为官当有所“畏”;何宏祥(61-61)

《领导科学论坛》简介;(58-58)

不上网不能算是现代化领导;刘武俊(38-38)

作秀干部十态;佚名(36-36)

来自未来的一封信让人警钟长鸣;费尔南多·冈萨雷斯(31-31)

应该怎样解放思想;王学安(33-33)

有思想,才能解放思想;陈昕(32-32)

解放思想——领导者的永恒课题;程雄(29-31)

在新起点上推进新的思想解放;马东才(26-28)

构建高校和谐人事制度的思考;李学锋(23-25)

学习实践科学发展观促进高等中医药教育又好又快发展;汪华(20-22)

论提升高校领导者领导力的非智力因素;王祚桥;李斌斌(17-19)

浅议权力寻租及其治理;李兰兰;彭显彪(16-16)

1.《领导科学论坛》文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。

2.《领导科学论坛》作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.《领导科学论坛》提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔,选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,正文用小4号宋体,通栏排版。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。

9.注释:注释主要包括释义性注释和引文注释,集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明;引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式,其序号为①②③……。

10.参考文献:参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目,是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种

考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K],其他未说明文献〔Z〕。

式与示例如下:

(1)图书类格式:[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息(任选)[文献类型标识].其他责任者(任选).出版地:出版者,出版年:起止页码.

(2)期刊文章格式:[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止页码.

(3)报纸文章格式:[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

(4)古籍格式:[序号]主要责任者.文献题名[O].其他责任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古历纪年)及刊物机构(版本).收藏机构.

(5)析出文献格式:[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[文献类型标识]//原文献主要责任者(任选).原文献题名.出版地:出版者,出版年:析出文献起止页码.

(6)电子文献格式:主要责任者.文献题名[文献类型标识/载体类型标识].出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

(7)文献重复引用标记:同一作者的同一文献被多次引用时,在文后参考文献中只出现一次,其中不注页码;而在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的角标外著录引文页码。

11.基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

12.作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.来稿请注明作者电话、E-mail,收刊人及详细地址、邮编。

14.其他:请勿一稿两发,并请自留原稿,本刊概不退稿。

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